Info Penting

Aplikasi Yasin dan Tahlil No 1 di Google dan Playstore

A plikasi Yasin dan Tahlil terbaik nomor 1 di Google dan Playstore kaya akan fitur dan konten yang bermanfaat untuk amalan sehari-hari u...

Info Penting

Artikel Terbaru

Download Aplikasi e-Rapor SMP Kurikulum Merdeka Versi M.03 Tahun Pelajaran 2023-2024

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) melalui Direktorat SMP telah merilis updater terbaru untuk aplikasi eRapor Kurikulum Merdeka SMP, yakni versi M.03. Inovasi ini bertujuan untuk mendukung Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang menerapkan Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka, serta Panduan Pembelajaran Asesmen Kurikulum 2013 dalam menjalankan proses pembelajaran dan asesmen di sekolah.

Fitur Utama Aplikasi e-Rapor Kurikulum Merdeka SMP Versi M.03

Mirip dengan versi M.01, aplikasi e-Rapor Kurikulum Merdeka SMP Versi M.03, yang dirilis pada bulan November 2023, dirancang untuk mempermudah administrasi pelaporan hasil belajar. Guru kini hanya perlu memasukkan satu nilai per mata pelajaran, dilengkapi dengan deskripsi kompetensi yang mencerminkan nilai tersebut. Keunggulan utama dari updater ini adalah kemampuannya untuk menampung dua kurikulum sekaligus dalam satu sistem aplikasi, menjadikannya solusi efisien untuk proses administrasi di SMP.

Integrasi dengan Sistem Dapodik

Penting untuk diperhatikan bahwa aplikasi eRapor Kurikulum Merdeka SP-IKM SMP versi M.03 Tahun Pelajaran 2023/2024 terintegrasi dengan sistem Dapodik. Oleh karena itu, pemutakhiran data secara berkala dan kevalidan informasi satuan pendidikan di dalam Dapodik menjadi kunci keberhasilan penggunaan aplikasi ini.

Panduan Instalasi untuk Pengguna Baru

Bagi pengguna baru, berikut adalah langkah-langkah instalasi aplikasi e-Rapor SMP versi M.03:
  1. Download updater Aplikasi e-Rapor SMP versi M.03 melalui [tautan yang tersedia](link_installer).
  2. Install Aplikasi e-Rapor SMP Versi M.03.
  3. Restart komputer bila diperlukan.
  4. Login sebagai admin (user dan password: administrator).
  5. Setting Webservice Dapodik untuk mengintegrasikan e-Rapor dan Dapodik.
  6. Ambil data Dapodik (update semester), kemudian Logout.
  7. Login sebagai administrator pada tahun ajaran terbaru.
  8. Ambil data dapodik (semua data).
  9. Aplikasi siap digunakan sesuai panduan.
  10. Selesai.

Update dari Versi M.01 ke M.03

Sekolah yang sebelumnya menggunakan e-Rapor KM versi M.01 dapat menginstall versi terbaru M.03 dengan langkah-langkah berikut:
  1. Backup data e-Rapor KM versi M.01.
  2. Simpan hasil backup pada tempat penyimpanan yang aman.
  3. Uninstall Aplikasi e-Rapor KM versi M.01.
  4. Restart komputer.

Link Download dan Manual Penggunaan

Berikut adalah tautan untuk mengunduh aplikasi e-Rapor SMP versi M.03 dan panduan penggunaan:

Dengan mengikuti petunjuk ini, diharapkan pengguna dapat memaksimalkan manfaat dari aplikasi e-Rapor Kurikulum Merdeka SMP versi M.03 dalam mendukung proses pembelajaran dan evaluasi di sekolah.

Cara Menghapus Aplikasi di Google Play Store melalui Google Play Console

Google Play Console menyediakan platform bagi pengembang untuk mengelola aplikasi Android mereka, termasuk pengaturan, pembaruan, dan penghapusan aplikasi. Jika Anda ingin menghapus aplikasi Anda dari Google Play Store menggunakan versi terbaru dari Google Play Console, berikut adalah langkah-langkahnya:

  1. Masuk ke Google Play Console https://play.google.com/apps/publish/ dan pilih akun developer anda
  2. Pada kotak pencarian silahkan anda ketik "Katersediaan aplikasi"
    Cara Menghapus Aplikasi di Google Play
  3. Pilih aplikasi yang akan anda hapus dari playstore
  4. Pilih opsi Tidak dipublikasikan - klik Batalkan Publikasi
    Cara Menghapus Aplikasi di Google Play
  5. Selesai

Catatan Penting:

  • Penghapusan aplikasi mungkin tidak langsung mempengaruhi keberadaan aplikasi di perangkat pengguna. Proses ini membutuhkan waktu beberapa jam hingga beberapa hari.
  • Penghapusan aplikasi dapat mempengaruhi ulasan dan peringkat aplikasi. Pertimbangkan untuk memberi informasi kepada pengguna tentang alasan penghapusan jika diperlukan.
Demikian cara Cara Menghapus Aplikasi di Google Play Store melalui Google Play Console, semoga bermanfaat.

Tugas Blogging Review Produk dan Obyek Wisata Kelas IX Tahun 2023

tugas blogging wisata tahun 2023

Salah satu materi BTIK kelas IX  ini sengaja saya kenalkan tentang dunia blog, diawal perkenalan ini bukan dalam desain yang saya prioritaskan, tapi memperkenalkan pada siswa bagaimana cara membuat blog pribadi dan bagaimana cara mempublikasikan tulisan hasil karya sendiri di blog mereka.

Tulisan yang akan dipublikasikan di blog pribadi siswa sebagai Tugas Blogging ini, bisa diambil dari berbagai aktifitas sehari-hari, materi pelajaran yang didapatkan di sekolah, memperkenalkan objek wisata di daerah Kaliwungu Kab. Semarang, makanan khas, menceritakan profil sekolah dan berbagi pengalaman-pengalaman yang bisa diambil manfaatnya oleh orang lain.

Sebagai Tugas bloging  kali ini, siswa dipersilahkan memilih salah satu tema di bawah ini: 

  1. Review Salah satu Obyek Wisata di Jawa Tengah
  2. Review Salah satu Wisata kuliner di Jawa Tengah
    Bagi siswa yang telah selesai menulis, dipersilahkan memberikan komentar di postingan ini dengan menyertakan link/ tautan ke hasil karya tulisan di blog siswa masing-masing.

    Model Kompetensi Guru dalam Perdirjen GTK No. 2626 Tahun 2023

    Pada tahun 2023, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan merilis Peraturan Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Perdirjen GTK) No. 2626, yang merinci Model Kompetensi Guru. Dokumen ini mencakup deskripsi pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang menjadi inti dari kompetensi teknis guru dalam menjalankan tugas profesinya.

    Model Kompetensi Guru

    Kompetensi Teknis Guru adalah kumpulan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dapat diobservasi, diukur, dan dikembangkan, terutama yang berkaitan dengan bidang teknis jabatan guru. Terdapat empat pilar kompetensi, masing-masing dengan indikator dan sub-indikator yang terperinci, membentuk fondasi kokoh bagi pengembangan profesional guru.

    1. Kompetensi Pedagogik

    Guru diharapkan memiliki kemampuan untuk mengelola pembelajaran peserta didik agar mencapai tujuan pembelajaran yang berpusat pada mereka. Indikatornya mencakup lingkungan pembelajaran yang aman, pembelajaran efektif berpusat pada peserta didik, dan praktik asesmen yang berfokus pada peserta didik.

    2. Kompetensi Kepribadian

    Guru diharapkan memiliki kepribadian yang mantap, berakhlak mulia, arif, dan berwibawa. Mereka harus menjadi teladan bagi peserta didik, menjalankan tugas dengan tanggung jawab sesuai dengan kode etik profesi dan berorientasi pada peserta didik. Indikatornya mencakup kematangan moral, pengembangan diri melalui refleksi, dan orientasi berpusat pada peserta didik.

    3. Kompetensi Sosial

    Kemampuan berkomunikasi dan berinteraksi guru secara efektif dan efisien dengan berbagai pihak, termasuk peserta didik, sesama guru, orang tua/wali, dan masyarakat sekitar. Indikatornya mencakup kolaborasi untuk peningkatan pembelajaran, keterlibatan orangtua/wali, dan partisipasi dalam organisasi profesi dan jejaring yang lebih luas.

    4. Kompetensi Profesional

    Guru diharapkan memiliki penguasaan materi pelajaran secara luas dan mendalam, serta mampu menetapkan tujuan pembelajaran dan mengorganisir konten pengetahuan yang berpusat pada peserta didik. Indikatornya melibatkan pengetahuan konten pembelajaran, pemahaman karakteristik dan cara belajar peserta didik, serta penguasaan kurikulum dan cara menggunakannya.

    Level Kompetensi Guru

    Dalam menilai kompetensi guru, terdapat lima level yang menjadi tolak ukur:

    Level 1: Paham

    Guru memahami pengetahuan tentang teori dan praktik.

    Level 2: Dasar

    Guru mampu menerapkan pengetahuan tentang prinsip-prinsip teori dan praktik.

    Level 3: Menengah

    Guru mampu mengevaluasi dan merancang perbaikan terhadap pengetahuan tentang prinsip-prinsip dan praktik.

    Level 4: Mumpuni

    Guru mampu berkolaborasi dan berbagi praktik dengan guru lain untuk mengembangkan pengetahuan tentang prinsip-prinsip teori dan praktik.

    Level 5: Ahli

    Guru mampu membimbing guru lain dalam mengembangkan dan menggunakan pengetahuan tentang prinsip-prinsip teori dan praktik.

    Kesimpulan

    Model Kompetensi Guru dalam Perdirjen GTK No. 2626 Tahun 2023 menetapkan standar yang jelas untuk pengembangan profesionalisme guru di Indonesia. Dengan fokus pada empat kompetensi utama dan lima level kompetensi, model ini memberikan panduan yang kokoh bagi pendidik dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan kontribusi mereka terhadap perkembangan pendidikan nasional. Implementasi model ini diharapkan dapat membawa dampak positif dalam meningkatkan mutu pendidikan di tanah air.
    Model Kompetensi Guru dalam Perdirjen GTK No. 2626 Tahun 2023

    Baca lebih lengkap Perdirjen GTK No. 2626 Tahun 2023 di bawah ini:

    Lirik Syair "Nasabe Kanjeng Nabi"

    صَلَاةُ اللّٰهْ سَلَامُ اللّٰهْ عَلَى طَهَ رَسُوْلِ اللّٰهْ
    صَلَاةُ اللّٰهِ سَلَامُ اللّٰهِ عَلَى يَسِ حَبِيْبِ اللّٰه

    Kanjeng nabi muhammad di lahirke ono ing mekkah
    Dino isnen rolas maulud tahune tahun gajah
    tahune tahun gajah
    Ibune Siti Aminah ramane Sayyid Abdullah
    Garwane Siti Khodijah karo Siti Aisyah
    karo Siti Aisyah
    صَلَاةُ اللّٰهْ سَلَامُ اللّٰهْ عَلَى طَهَ رَسُوْلِ اللّٰهْ
    صَلَاةُ اللّٰهِ سَلَامُ اللّٰهِ عَلَى يَسِ حَبِيْبِ اللّٰه
    Siti hafsoh siti saudah siti romlah siti maimunah
    Hindun zaenab siti shofiyah lan siti juwairiyyah
    lan siti juwairiyyah
    Dene putrane Sayyid Ibrohim Sayyid Qosim Sayyid Abdullah
    Ummi Kultsum Siti Zaenab Ruqoyyah Siti Fatimah
    Ruqoyyah Siti Fatimah
    صَلَاةُ اللّٰهْ سَلَامُ اللّٰهْ عَلَى طَهَ رَسُوْلِ اللّٰهْ
    صَلَاةُ اللّٰهِ سَلَامُ اللّٰهِ عَلَى يَسِ حَبِيْبِ اللّٰه
    Hamzah abbas iku pamane utsman ali iku mantune
    Abu bakar utsman morosepuhe madinah hijrah kubure
    madinah hijrah kubure
    Hasan Husain iku putune abu thalib iku pamane
    Abdul Mutholib iku simbahe, shofiyyah iku bibine
    shofiyyah iku bibine
    Sayyid Hasyim iku buyute, Abdul Manaf iku canggahe
    Sayyid Qushayyi iku warenge, kilab udeg udeg siwure
    kilab udeg udeg siwure

    Kisi-Kisi Soal Seleksi PPPK Guru 2023: Persiapan Terbaik untuk Sukses

    Surat Edaran Menpan RB Nomor: B/2881/M.SM.01.00/2023 mengenai Materi dan Kisi-kisi Soal Seleksi Kompetensi Teknis PPPK Guru Tahun 2023 dan Jabatan Fungsional Lainnya telah dikeluarkan, memberikan arahan yang jelas terkait persiapan peserta seleksi PPPK Tahun Anggaran 2023. Surat edaran ini memberikan gambaran umum tentang materi pokok soal seleksi, khususnya pada aspek Kompetensi Teknis dengan CAT.

    Dalam konteks mewujudkan PPPK yang profesional, kompeten, dan melayani, Surat Edaran Menpan RB menekankan pentingnya penguasaan tiga kompetensi utama, yaitu manajerial, sosial kultural, dan teknis. Poin ini sejalan dengan ketentuan PP Nomor 49 Tahun 2018 tentang Manajemen PPPK. Setelah tahap seleksi administrasi, peserta diuji melalui Seleksi Kompetensi, yang terdiri dari Kompetensi Manajerial, Kompetensi Sosial Kultural, Kompetensi Teknis, dan Wawancara Berbasis Komputer.

    Materi dan Kisi-kisi Soal PPPK Guru Tahun 2023 secara khusus mencakup berbagai aspek terkait disiplin ilmu pendidikan. Beberapa poin penting yang menjadi fokus meliputi:
    1. Konsep suatu disiplin ilmu yang relevan
    2. Materi suatu disiplin ilmu yang relevan
    3. Hirarki konsep dan materi suatu disiplin ilmu
    4. Prasyarat dari suatu disiplin ilmu yang relevan
    5. Keterkaitan suatu konsep dengan konsep yang lain
    6. Konsep-konsep yang berkaitan dengan suatu disiplin
    7. Teori dasar komunikasi
    8. Active listening
    9. Kesepakatan dan kebiasaan positif di lingkungan belajar
    10. Konsep dan prinsip-prinsip motivasi dalam pendidikan
    11. Mengembangkan motivasi siswa
    12. Behavior modification & habit formation
    13. Prinsip-prinsip reward, punishment, dan reinforcement dalam pembentukan tingkah laku
    14. Desain pembelajaran
    15. Facilitating learning
    16. Berfikir kritis
    17. Berbagai teknik asesmen di tingkat kelas (classroom-based assessment) sesuai dengan tujuan pembelajaran
    18. Konsep dan prinsip assessment as learning dan assessment for learning
    19. Pemanfaatan hasil asesmen untuk perbaikan pembelajaran (feedback)
    20. Program remedial dan program pengayaan berdasarkan hasil asesmen
    21. Refleksi
    22. Procedural & declarative knowledge
    23. Working memory & long-term memory
    24. Kode etik guru
    25. Interaksi guru-murid
    26. School safety
    27. Diversity
    28. Pengertian dan pengembangan potensi
    29. Perencanaan karir dan pengembangan potensi diri
    30. Teori belajar Ausubel
    31. Teori belajar Gagne
    32. Teori belajar Piaget
    33. Karakteristik murid berkebutuhan khusus
    34. Tahapan perkembangan berdasarkan usia dan karakteristik khas masing-masing tahap
    35. Teori belajar Gagne: Taksonomi Bloom dan perkembangannya
    36. Profil Pelajar Indonesia
    37. Teori Belajar Gagne
    38. Learning Objective
    39. Individualized Education Program (IEP) dan Prinsip-prinsip differentiated learning


    Demikian, semoga bermanfaat.

    Penyebab Saat Buka Web/ Blog Muncul Pesan "Resource Limit Is Reached" dan Solusinya

    Gambar Resource Limit Is Reached
    Pernahkah Anda mengalami situasi ketika Anda mencoba mengakses suatu situs web atau blog, tetapi malah menerima pesan yang menyatakan "Resource Limit Is Reached"? Pesan ini menandakan bahwa server web yang menjalankan situs web tersebut telah mencapai batas sumber daya yang ditentukan. Mari kita jelajahi beberapa penyebab umum dan solusinya:

    1. Lalu Lintas Tinggi:

    Penyebab:
    Jumlah pengunjung atau permintaan ke server melebihi kapasitas yang disediakan oleh penyedia hosting.

    Solusi:
    • Hubungi penyedia hosting untuk memahami apakah Anda memerlukan upgrade paket hosting untuk menangani lalu lintas yang lebih tinggi.
    • Pertimbangkan untuk menggunakan layanan CDN (Content Delivery Network) untuk mendistribusikan lalu lintas dan mengurangi beban server.

    2. Kebocoran Sumber Daya:

    Penyebab:
    Skrip atau plugin di situs web menggunakan terlalu banyak memori atau CPU, menyebabkan kebocoran sumber daya.

    Solusi:
    • Tinjau dan optimalkan kode situs web Anda, pastikan tidak ada skrip yang tidak efisien.
    • Perbarui atau nonaktifkan plugin yang dapat menyebabkan kelebihan beban.

    3. Kapasitas Hosting Terbatas:

    Penyebab:
    Paket hosting yang Anda gunakan mungkin memiliki batasan sumber daya tertentu.

    Solusi:
    • Pertimbangkan untuk meng-upgrade paket hosting Anda ke yang menawarkan lebih banyak sumber daya.
    • Cari tahu apakah penyedia hosting Anda memiliki opsi manajemen sumber daya yang lebih baik.

    4. DDoS Attack:

    Penyebab:
    Serangan DDoS (Distributed Denial of Service) dapat menyebabkan peningkatan tiba-tiba dalam lalu lintas, membebani server.

    Solusi:
    • Aktifkan layanan perlindungan DDoS yang ditawarkan oleh penyedia hosting Anda.
    • Perbarui perangkat lunak keamanan dan periksa lalu lintas untuk mendeteksi dan menangani serangan.

    5. Kesalahan Konfigurasi Server:

    Penyebab:
    Kesalahan konfigurasi server atau pengaturan yang tidak optimal.
    Solusi:
    • Periksa log server untuk menemukan kesalahan atau masalah konfigurasi.
    • Berhubungan dengan dukungan teknis penyedia hosting untuk mendapatkan bantuan.

    Kesimpulan:

    Menerima pesan "Resource Limit Is Reached" mungkin merupakan sinyal bahwa situs web atau blog Anda membutuhkan peninjauan mendalam untuk mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah. Berkomunikasi dengan penyedia hosting dan melakukan perubahan yang diperlukan akan membantu memastikan ketersediaan dan kinerja yang optimal bagi pengguna. Ingatlah bahwa pemahaman mendalam tentang penggunaan sumber daya dan pemantauan secara teratur dapat mencegah munculnya pesan ini di masa mendatang.

    UU No 20 Tahun 2023 Tentang ASN, ASN Harus Netral dalam Berpolitik

    Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2023 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN) mengatur berbagai hal terkait dengan ASN, PNS, PPPK, dan tenaga honorer. Salah satu poin penting yang diatur dalam UU tersebut adalah bahwa ASN harus tetap netral dan bebas dari pengaruh serta intervensi politik, sebagaimana diatur dalam Pasal 9 (2) UU tersebut. ASN memiliki peran sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan publik, dan perekat serta pemersatu bangsa, namun harus menjaga netralitas dan independensinya sebagai aparatur negara. ASN diharapkan tidak terlibat secara aktif dalam kegiatan politik yang dapat mempengaruhi netralitasnya. UU ASN 2023 juga mengatur berbagai hal lainnya, seperti pengaturan istilah, pegawai ASN, batas usia pensiun, tenaga honorer, dan digitalisasi Manajemen ASN.

    Lebih lengkapnya silahkan baca UU No 20 Tahun 2023 Tentang ASN di bawah ini:

    Ikatan Guru Indonesia (IGI) Menggelar Lomba Inovasi Pembelajaran Guru IIA (IGI Innovation Award 2023)

    Ikatan Guru Indonesia (IGI) mengundang semua guru dari berbagai jenjang dan mata pelajaran di seluruh Indonesia untuk berpartisipasi dalam Lomba Inovasi Pembelajaran Guru IIA (IGI Innovation Award 2023). Lomba ini dirancang sebagai wadah untuk mengapresiasi dan merayakan kreativitas serta inovasi dalam dunia pendidikan. (Bagi yang belum menjadi anggota IGI silahkan simak panduanya disini)

    Lomba ini terbuka untuk semua guru, mulai dari jenjang TK/RA/PAUD, SD/MI, SMP/MTs, hingga SMA/SMK/MA. Proses pendaftaran dan pengiriman video karya dibuka mulai tanggal 10 November hingga 10 Desember 2023. Peserta diminta untuk mengunggah video karya mereka ke kanal YouTube atau Platform Merdeka Mengajar.

    Pengumuman pemenang akan dilakukan pada tanggal 16/17 Desember 2023, di mana para pemenang akan mendapatkan penghargaan sebagai bentuk apresiasi dari IGI. Lomba ini bukan hanya tentang penghargaan, tetapi juga memberikan kesempatan bagi guru-guru untuk saling berbagi pengalaman dan membangun jaringan dengan para inovator pendidikan lainnya.

    "Pendidikan adalah kunci untuk mengubah masa depan, dan kami ingin mengakui peran guru sebagai agen perubahan. Lomba ini merupakan upaya kami untuk merayakan kreativitas dan inovasi yang telah dilakukan para guru di seluruh Indonesia," ujar seorang perwakilan dari IGI.

    Jangan lewatkan kesempatan ini untuk menunjukkan kreativitas dan inovasi Anda sebagai seorang guru! Daftarkan diri Anda sekarang juga melalui tautan pendaftaran: https://s.id/PENDAFTARANIIA2023 .

    Berkarya, Ber-Inovasi, Mengubah Negeri! Inilah saatnya bagi para guru untuk menunjukkan bahwa karya inovatif mereka dapat menjadi inspirasi bagi guru-guru lainnya di seluruh Indonesia.

    Download Logo dan Pedoman HGN 2023 (PNG Transparan)

    Hari Guru Nasional Tahun 2023 bertepatan dengan tanggal 25 November 2023. berikut beberapa hal yang perlu diperhatikan:
    1. Upacara Bendera
    a. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi menyelenggarakan Upacara Bendera Peringatan Hari Guru Nasional Tahun 2023 pada tanggal 25 November 2023 pukul 08.00 WIB secara tatap muka.

    b. Instansi pusat, daerah, satuan pendidikan, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri diimbau untuk menyelenggarakan upacara bendera secara tatap muka berpedoman pada ketentuan yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

    c. Upacara Bendera Peringatan Hari Guru Nasional Tahun 2023 yang diselenggarakan di Kantor Pusat Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi akan disiarkan secara langsung melalui kanal Youtube Kemendikbud RI.

    2. Logo dan Tema Peringatan
    a. Tema Peringatan Hari Guru Nasional Tahun 2023 adalah "Bergerak Bersama Rayakan Merdeka Belajar".
    b. Logo Peringatan Hari Guru Nasional Tahun 2023 adalah sebagai berikut.
    d. Satuan pendidikan, kantor instansi pusat dan daerah, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri diimbau untuk turut memeriahkan peringatan Hari Guru Nasional 2023 melalui berbagai media publikasi cetak, elektronik, serta media sosial dengan menggunakan logo dan tema di atas.
    e. Terkait unggahan konten media sosial, dapat mencantumkan tagar #HGN2023 dan #terimakasihguruku dalam unggahan konten peringatan Hari Guru Nasional Tahun 2023 di media sosial.

    3. Puncak Acara Hari Guru Nasional
    Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi menyelenggarakan berbagai acara antara lain Apresiasi GTK, Sapa GTK, Pekan Raya Belajar dan Berkarya, Simposium Program Organisasi Penggerak, serta Puncak Peringatan Hari Guru Nasional Tahun 2023 pada tanggal 25 November 2023 yang akan disiarkan langsung melalui kanal Youtube Kemendikbud RI.

    4. Ragam Aktivitas Satuan pendidikan, kantor instansi pusat dan daerah, serta kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri diimbau untuk menyelenggarakan aktivitas/kegiatan dalam rangka memperingati dan memeriahkan Hari Guru Nasional Tahun 2023 secara kreatif serta mendorong pelibatan dan partisipasi publik dengan muatan kegiatan yang mendorong semangat para guru dan memberikan apresiasi kepada guru karena telah berjasa membersamai anak-anak Indonesia dalam menemukan minat, bakat, dan potensi terbaiknya.

    Berikut logo Hari Guru Nasional (HGN) format PNG transparan Tahun 2023:

    Lomba Menulis Tingkat Nasional dalam rangka HUT IGI Ke-14, Hadiah Chromebook

    Dalam rangka Ulang Tahun Ke-14, Ikatan Guru Indonesia mengundang Bapak/Ibu Guru dari seluruh wilayah Indonesia untuk menuangkan gagasan Pendidikan atau cerita inspiratifnya dalam melalui Lomba Menulis IGI 2023. Berikut Informasi detailnya:

    ✅ Kategori Lomba
    1. Lomba Menulis Esai/Opini Pendidikan
    2. Lomba Menulis Kisah Inspirasif

    ✅ Peserta
    1. Guru dari seluruh jenjang dan dari seluruh organisasi profesi guru
    2. Dibuktikan dengan Kartu tanda Anggota/ identitas yang menyebutkan profesi guru

    ✅ Syarat
    Membayar Rp 150.000,00 (mendapatkan akun Web pribadi dari Webisa (domain dan hosting unlimited 1 thn), Gratis akses Harian Kompas.id, Pelatihan membuat web, sertifikat, dan peluang memenangkan hadiah utama)

    ✅ Petunjuk dan Pendaftaran
    Pendaftaran melalui Tautan: https://s.id/LombaMenulisIGI2023
    Panduan lengkap : https://s.id/JuknisLombaMenulisIGI2023

    ✅ Tanggal Penting
    Pendaftaran dan pengumpulan naskah tulisan dibuka 13 November 2023, ditutup 10 Desember pukul 12.00 WIB.

    A. Tujuan Lomba:
    1. Meningkatkan kemampuan menulis bagi guru
    2. Berbagi pengalaman dan inspirasi terbaik dalam mengajar
    3. Mendukung terlahirnya inovasi dalam pendidikan.

    B. Kategori Lomba
    1. Lomba Menulis Esai/Opini Pendidikan
    2. Lomba Menulis Kisah Inspirasif
    C. Tema (peserta mililih salah satu tema)

    Tema Opini
    1. "Membangun Lingkungan Belajar Aman dan Ramah di Sekolah"
    2. "Tantangan Guru: Mengelola Kasus Perundungan dan Kekerasan di Sekolah"
    3. “Strategi Mengatasi Intoleransi di Sekolah”
    4. "Pencegahan Kekerasan Seksual di Lingkungan Pendidikan"

    Tema Kisah Inspiratif
    1. “Transformasi Guru sebagai Agen Perdamaian"
    2. "Guru Pencerah: Membangun Pendidikan yang Nyaman, Damai dan Toleran"
    3. "Membentuk Pemimpin Masa Depan: Peran Guru dalam Membangun Toleransi"
    4. "Pelajaran Damai: Membentuk Karakter Anak-anak melalui Pendidikan"

    D. Peserta
    1. Guru dari seluruh jenjang dan dari seluruh organisasi profesi guru
    2. Dibuktikan dengan Kartu tanda Anggota/ identitas yang menyebutkan profesi guru

    Panduan Cara Mendaftar Anggota IGI

    Ikatan Guru Indonesia (IGI) adalah organisasi guru yang diinisiasi sejak tahun 2000 dengan nama Klub Guru Indonesia dibawah kepemimpinan Ahmad Rizali Dan secara resmi berbadan hukum pada tanggal 26 November 2009 dan disahkan oleh Kementerian Hukum dan HAM dengan Surat Keputusan Nomor AHU-125.AH.01.06 Tahun 2009 dengan Ketua Umum Satrian Dharma dan Sekjen Muhammad Ihsan dari Jatim serta Indra Djati Sidi dari Jawa Barat sebagai Ketua Dewan Pembina.

    Kepengurusan tahun 2016-2021 telah terdaftar di kementerian Hukum dan HAM dengan surat keputusan nomor AHU-0000308.A.H.01.08.Tahun 2016 dengan Ketua Umum Muhammad Ramli Rahim dari Sulawesi Selatan.

    Kepengurusan tahun 2021-2026 terdaftar di kementerian hukum dan HAM IGI dengan surat keputusan nomor: AHU-0000332.AH.01.08 Tahun 2021 dengan Ketua Umum Danang Hidayatullah dari DKI Jakarta.

    Sejak mendapat pengesahan resmi dari pemerintah sebagai organisasi guru, IGI terus berkonsentrasi penuh pada peningkatan kompetensi guru. Bagi IGI, ujung pangkal dari semua persoalan pendidikan di Indonesia ada pada rendahnya kompetensi guru Indonesia baik kompetensi profesional, kompetensi paedagogik, kompetensi sosial maupun kompetensi kepribadian.

    Visi Ikatan Guru Indonesia:
    “Menjadi Organisasi Profesi Guru yang mandiri, profesional, inklusif, berwawasan global, dan mencerdaskan.”

    Visi Kepengurusan IGI Periode 2021-2026:

    “Membangun IGI sebagai Organisasi Profesi berkelas dunia yang adaptif, inovatif dan progresif serta dapat bersinergi dengan Organisasi Profesi Guru lainnya”

    Bagaimana cara menjadi anggota IGI?


    Untuk menjadi anggota IGI (Ikatan Guru Indonesia) saat ini sangatlah mudah, download aplikasi IGI Online disini, klik daftar sekarang - isi data diri - transfer biaya keanggotaan - konfirmasi - keanggotaan aktif, lebih lengkap silahkan baca panduan di bawah ini:

    Aturan Baru: Berlaku Januari 2024, Kenaikan Pangkat PNS Berlaku Enam Periode

    Mulai Januari 2024, Badan Kepegawaian Negara (BKN) memberlakukan periode Kenaikan Pangkat bagi Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang sebelumnya berlaku 2 (dua) periode menjadi 6 (enam) periode. Ketentuan terbaru ini telah diterbitkan melalui Peraturan BKN Nomor 4 Tahun 2023 tentang Periodisasi Kenaikan Pangkat PNS.
    Dengan perubahan ketentuan ini periode Kenaikan Pangkat PNS yang sebelumnya ditetapkan setiap tanggal 1 April dan 1 Oktober diubah menjadi setiap tanggal 1 Februari, 1 April, 1 Juni, 1 Agustus, 1 Oktober, dan 1 Desember setiap tahun. Namun demikian pemberlakuan periodisasi Kenaikan Pangkat sebanyak enam kali ini tidak berlaku bagi jenis Kenaikan Pangkat anumerta dan Kenaikan Pangkat pengabdian.

    Sebagai bagian dari unsur manajemen ASN, Kenaikan Pangkat merupakan bentuk penghargaan yang diberikan atas prestasi kerja dan pengabdian PNS terhadap Negara. Iswinarto juga menyebutkan bahwa periodisasi Kenaikan Pangkat sebanyak enam kali ini merujuk pada periode usulan bukan kuantitas Kenaikan Pangkat.

    PNS dapat diajukan usul Kenaikan Pangkat dalam kurun waktu enam periode dalam satu tahun selama memenuhi syarat Kenaikan Pangkat. Bertambahnya periodesasi Kenaikan Pangkat PNS ini maka kesempatan mengajukan Kenaikan Pangkat dalam satu tahun lebih banyak. Semoga informasi ini bermanfaat.
    Lebih lengkapnya, anda bisa baca di bawah ini:


    Sumber: https://www.bkn.go.id/mulai-januari-2024-kenaikan-pangkat-pns-berlaku-enam-periode-2/

    Buku Panduan Penggunaan SIM Penyesuaian Angka Kredit Integrasi

    Sistem Informasi Manajemen Penyesuaian Angka Kredit Integrasi yang disiapkan pemerintah sudah siap digunakan, SIM ini bisa diakses melalui alamat: https://gtk.kemdikbud.go.id/pakintegrasi, anda bisa login menggunakan NIP, sedangkan untuk passwordnya diisi tahun bulan tanggal lahir, lebih lengkapnya anda bisa membaca buku panduan di bawah ini:

    Tanya Jawab PAK (Penilaian Angka Kredit) Integrasi

    Penyesuaian Angka Kredit Konvensional ke Angka Kredit Integrasi akan dimulai tahun 2024 nanti, dan saat ini masih dalam proses pengolahan data oleh tim penilai dimasing-masing daerah dan provinsi. Kementerian menerbitkan Buku tentang Tanya Jawab PAK (Penilaian Angka Kredit) Integrasi, buku ini disusun untuk membantu Tim sekretariat penilaian angka kredit pusat, tim sekretariat penilaian angka kredit daerah, Pejabat Fungsional Guru, Pejabat Fungsional Pengawas Sekolah, Pejabat Fungsional Pamong Belajar, dan Pejabat Fungsional Penilik dalam memahami proses penyesuaian angka kredit (AK) Konvensional ke AK Integrasi.

    Sebagai contoh dalam buku ini ada pertanyaan tentang Mengapa Angka Kredit konvensional harus disesuaikan ke dalam angka kredit (AK) Integrasi?

    Jawabanya adalah Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Nomor 1 Tahun 2023 tentang Jabatan Fungsional mengamanatkan bahwa penilaian angka kredit konversi bagi pejabat fungsional mulai diberlakukan 1 Januari 2023. Penilaian AK konversi tersebut dapat dilaksanakan apabila seluruh AK konvensional pejabat fungsional telah disesuaikan ke dalam angka kredit integrasi.

    Untuk pertanyaan-pertanyaan dan jawaban lainya bisa dibaca di bawah ini:

    Penghasilan Chanel Youtube Mung Media Lebih dari $4000 USD, Ini Tips dan Triknya

    YouTube telah menjadi platform yang mengubah hidup bagi banyak orang, dan salah satunya adalah Mung Media. Dengan penghasilan lebih dari $4000 dolar (lebih dari Rp. 60 juta), Mung Media telah membuktikan bahwa kesuksesan di dunia digital bukanlah impian yang tidak mungkin. Di artikel ini, kita akan membahas bagaimana Mung Media mencapai kesuksesan ini, serta memberikan beberapa tips dan trik bagi para calon YouTuber yang ingin mengikuti jejaknya.

    1. Konsistensi dan Kesabaran
    Mung Media membangun basis penggemar yang kuat melalui konsistensi dalam mengunggah konten. Dengan rutin menghadirkan video baru, ia berhasil mempertahankan perhatian dan minat penontonnya. Kesuksesan di YouTube memerlukan kesabaran; hasil tidak datang secara instan, tetapi dengan kerja keras dan konsistensi.

    2. Pemahaman Target Audience
    Mung Media sangat memahami audiensnya. Dengan mengidentifikasi dan memahami kebutuhan, minat, dan preferensi penontonnya, ia dapat membuat konten yang lebih relevan dan menarik. Mengetahui siapa target audience Anda adalah kunci untuk membuat konten yang dapat mengakomodasi kebutuhan mereka.

    3. Kualitas Konten
    Konten yang berkualitas tinggi adalah salah satu faktor kunci kesuksesan di YouTube. Mung Media tidak hanya fokus pada kuantitas, tetapi juga kualitas kontennya. Penggunaan peralatan yang baik, editing yang rapi, dan presentasi yang menarik adalah hal-hal yang membuat video Mung Media istimewa.

    4. Optimasi SEO
    Mung Media memahami pentingnya optimasi mesin pencari (SEO). Dengan memberikan judul yang menarik, deskripsi yang informatif, dan tag yang relevan, video Mung Media mudah ditemukan oleh pencari di YouTube. Memahami cara kerja algoritma YouTube dan memanfaatkannya adalah langkah kunci untuk meningkatkan visibilitas konten Anda.

    5. Interaksi dengan Penonton
    Mung Media selalu berusaha berinteraksi dengan penontonnya. Menanggapi komentar, mengadakan polling, atau bahkan mengajak partisipasi penonton dalam konten adalah cara yang efektif untuk membangun komunitas yang kuat di sekitar saluran YouTube Anda.

    6. Monetisasi dengan Bijak
    Mung Media memanfaatkan berbagai opsi monetisasi yang ditawarkan YouTube, seperti iklan, afiliasi, dan donasi. Namun, dia melakukan ini dengan bijak tanpa mengorbankan pengalaman penonton. Keseimbangan antara menghasilkan pendapatan dan menjaga kualitas konten adalah kunci kesuksesannya.

    7. Inovasi dan Pembaruan
    Dunia digital terus berkembang, dan Mung Media memahami pentingnya inovasi. Dengan terus memperbarui jenis konten, mencoba format baru, dan mengikuti tren terkini, Mung Media tetap relevan dan menarik bagi penontonnya.

    Dengan menggabungkan konsistensi, pemahaman audiens, kualitas konten, SEO, interaksi dengan penonton, monetisasi bijak, dan inovasi, Mung Media telah membuktikan bahwa kesuksesan di YouTube adalah hasil dari kombinasi berbagai faktor. Bagi calon YouTuber, mengambil pelajaran dari perjalanan Mung Media dapat menjadi inspirasi dan panduan untuk mencapai kesuksesan serupa di platform ini.

    Tulisan ini dibuat dengan OpenAI yang berisi tips dan trik sukses menjadi youtuber. Semoga dengan membaca dan mengikuti tips dan trik di atas, saya dan anda para pembaca bisa mendapatkan penghasilan bulanan minimal seperti ini, aaamiin...

    Salam sehat, dan salam bahagia selalu.

    Surat-Surat Pilihan untuk dibaca 4/7 Bulan Kehamilan

    Salah satu tradisi jawa saat usia kehamilan memasuki 4 bulan atau 7 bulan, akan ada acara tasyakuran mengundang saudara, tetangga, atau jamaah pengajian untuk bersama-sama mendoakan si jabang bayi dan juga ibunya, dengan harapan semua diberi keselamatan, terhindar dari mara bahaya, tradisi yang baik ini akan diisi dengan membaca ayat suci Al Quran, ada yang membaca 30 Juz dalam sehari, ada juga yang membaca surat-surat pilihan saja seperti QS. Yusuf, Maryam, Luqman. Pada kesempatan ini akan saya sajikan kepada anda, kumpulan surat-surat pilihan untuk dibaca pada acara 4 atau 7 bulan kehamilan. Semoga bermanfaat.
    بِسۡمِ ٱللّٰهِ ٱلرَّحۡمَٰنِ ٱلرَّحِيْمِ

    Bismillahirrohmanirrohiim
    Dengan nama Allah yang maha pengasih lagi maha penyayang.

    اِلٰى حَضْرَةِ النَّبِيِّ الْمُصْطَفٰى مُحَمَّدٍ صَلَّى اللّٰهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ وَاٰلِهِ وَاَزْوَاجِهِ وَاَوْلَادِهِ وَذُرِّيَاتِهِ. اَلْفَاتِحَةْ ...

    ilaa hadrotin nabiyil musthofa Muhammadin sholallahu 'alaihi wasallam, wa alihi wa azwajihi wa auladihi wa dzurriyatihi, Alfatihah...

    Kepada yang terhormat Nabi Muhammad Shallallahu ‘alaihi wa sallam yang terpilih, kepadanya segenap keluarga para istri dan anak cucu beliau, Al-Fatihah…

    QS. Al-Fatihah 1-7
    بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ - ١

    1. bismillāhir-raḥmānir-raḥīm
    1. Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang.

    اَلْحَمْدُ لِلّٰهِ رَبِّ الْعٰلَمِيْنَۙ - ٢

    2. al-ḥamdu lillāhi rabbil-'ālamīn
    2. Segala puji bagi Allah, Tuhan seluruh alam,

    الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِۙ - ٣

    3. ar-raḥmānir-raḥīm
    3. Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang,

    مٰلِكِ يَوْمِ الدِّيْنِۗ - ٤

    4. māliki yaumid-dīn
    4. Pemilik hari pembalasan.

    اِيَّاكَ نَعْبُدُ وَاِيَّاكَ نَسْتَعِيْنُۗ - ٥

    5. iyyāka na'budu wa iyyāka nasta'īn
    5. Hanya kepada Engkaulah kami menyembah dan hanya kepada Engkaulah kami mohon pertolongan.

    اِهْدِنَا الصِّرَاطَ الْمُسْتَقِيْمَ ۙ - ٦

    6. ihdinaṣ-ṣirāṭal-mustaqīm
    6. Tunjukilah kami jalan yang lurus,

    صِرَاطَ الَّذِيْنَ اَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ ەۙ غَيْرِ الْمَغْضُوْبِ عَلَيْهِمْ وَلَا الضَّاۤلِّيْنَ - ٧

    7. ṣirāṭallażīna an'amta 'alaihim gairil-magḍụbi 'alaihim wa laḍ-ḍāllīn
    7. (yaitu) jalan orang-orang yang telah Engkau beri nikmat kepadanya; bukan (jalan) mereka yang dimurkai, dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat.

    QS. Al-Mukminun 12-14
    وَلَقَدْ خَلَقْنَا الْاِنْسَانَ مِنْ سُلٰلَةٍ مِّنْ طِيْنٍ ۚ - ١٢

    12. wa laqad khalaqnal-insāna min sulālatim min ṭīn

    12. Artinya: Dan sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dari suatu saripati (berasal) dari tanah.

    ثُمَّ جَعَلْنٰهُ نُطْفَةً فِيْ قَرَارٍ مَّكِيْنٍ ۖ - ١٣

    13. ṡumma ja'alnāhu nuṭfatan fī qarārim makīn.

    13. Artinya: Kemudian, Kami menjadikannya air mani di dalam tempat yang kukuh (rahim).

    ثُمَّ خَلَقْنَا النُّطْفَةَ عَلَقَةً فَخَلَقْنَا الْعَلَقَةَ مُضْغَةً فَخَلَقْنَا الْمُضْغَةَ عِظٰمًا فَكَسَوْنَا الْعِظٰمَ لَحْمًا ثُمَّ اَنْشَأْنٰهُ خَلْقًا اٰخَرَۗ فَتَبَارَكَ اللّٰهُ اَحْسَنُ الْخٰلِقِيْنَۗ - ١٤

    14. ṡumma khalaqnan-nuṭfata 'alaqatan fa khalaqnal-'alaqata muḍgatan fa khalaqnal-muḍgata 'iẓāman fa kasaunal-'iẓāma laḥman ṡumma ansya`nāhu khalqan ākhar, fa tabārakallāhu aḥsanul-khāliqīn.

    14. Artinya: Kemudian, air mani itu Kami jadikan sesuatu yang menggantung (darah). Lalu, sesuatu yang menggantung itu Kami jadikan segumpal daging. Lalu, segumpal daging itu Kami jadikan tulang belulang. Lalu, tulang belulang itu Kami bungkus dengan daging. Kemudian, Kami menjadikannya makhluk yang (berbentuk) lain. Mahasuci Allah sebaik-baik pencipta.

    QS. Al-Baqoroh 233
    ۞ وَالْوٰلِدٰتُ يُرْضِعْنَ اَوْلَادَهُنَّ حَوْلَيْنِ كَامِلَيْنِ لِمَنْ اَرَادَ اَنْ يُّتِمَّ الرَّضَاعَةَ ۗ وَعَلَى الْمَوْلُوْدِ لَهٗ رِزْقُهُنَّ وَكِسْوَتُهُنَّ بِالْمَعْرُوْفِۗ لَا تُكَلَّفُ نَفْسٌ اِلَّا وُسْعَهَا ۚ لَا تُضَاۤرَّ وَالِدَةٌ ۢبِوَلَدِهَا وَلَا مَوْلُوْدٌ لَّهٗ بِوَلَدِهٖ وَعَلَى الْوَارِثِ مِثْلُ ذٰلِكَ ۚ فَاِنْ اَرَادَا فِصَالًا عَنْ تَرَاضٍ مِّنْهُمَا وَتَشَاوُرٍ فَلَا جُنَاحَ عَلَيْهِمَا ۗوَاِنْ اَرَدْتُّمْ اَنْ تَسْتَرْضِعُوْٓا اَوْلَادَكُمْ فَلَا جُنَاحَ عَلَيْكُمْ اِذَا سَلَّمْتُمْ مَّآ اٰتَيْتُمْ بِالْمَعْرُوْفِۗ وَاتَّقُوا اللّٰهَ وَاعْلَمُوْٓا اَنَّ اللّٰهَ بِمَا تَعْمَلُوْنَ بَصِيْرٌ - ٢٣٣

    233. Wal-wālidātu yurḍi'na aulādahunna ḥaulaini kāmilaini liman arāda ay yutimmar-raḍā'ah, wa 'alal-maulụdi lahụ rizquhunna wa kiswatuhunna bil-ma'rụf, lā tukallafu nafsun illā wus'ahā, lā tuḍārra wālidatum biwaladihā wa lā maulụdul lahụ biwaladihī wa 'alal-wāriṡi miṡlu żālik, fa in arādā fiṣālan 'an tarāḍim min-humā wa tasyāwurin fa lā junāḥa 'alaihimā, wa in arattum an tastarḍi'ū aulādakum fa lā junāḥa 'alaikum iżā sallamtum mā ātaitum bil-ma'rụf, wattaqullāha wa'lamū annallāha bimā ta'malụna baṣīr

    233. Artinya: Ibu-ibu hendaklah menyusui anak-anaknya selama dua tahun penuh, bagi yang ingin menyempurnakan penyusuan. Kewajiban ayah menanggung makan dan pakaian mereka dengan cara yang patut. Seseorang tidak dibebani, kecuali sesuai dengan kemampuannya. Janganlah seorang ibu dibuat menderita karena anaknya dan jangan pula ayahnya dibuat menderita karena anaknya. Ahli waris pun seperti itu pula. Apabila keduanya ingin menyapih (sebelum dua tahun) berdasarkan persetujuan dan musyawarah antara keduanya, tidak ada dosa atas keduanya. Apabila kamu ingin menyusukan anakmu (kepada orang lain), tidak ada dosa bagimu jika kamu memberikan pembayaran dengan cara yang patut. Bertakwalah kepada Allah dan ketahuilah bahwa sesungguhnya Allah Maha Melihat apa yang kamu kerjakan.

    QS. Al-Luqmah 12-14
    وَلَقَدْ اٰتَيْنَا لُقْمٰنَ الْحِكْمَةَ اَنِ اشْكُرْ لِلّٰهِ ۗوَمَنْ يَّشْكُرْ فَاِنَّمَا يَشْكُرُ لِنَفْسِهٖۚ وَمَنْ كَفَرَ فَاِنَّ اللّٰهَ غَنِيٌّ حَمِيْدٌ - ١٢

    12. Wa laqad ātainā luqmānal-ḥikmata anisykur lillāh, wa may yasykur fa innamā yasykuru linafsih, wa mang kafara fa innallāha ganiyyun ḥamīd

    12. Dan sungguh, telah Kami berikan hikmah kepada Lukman, yaitu, ”Bersyukurlah kepada Allah! Dan barangsiapa bersyukur (kepada Allah), maka sesungguhnya dia bersyukur untuk dirinya sendiri; dan barangsiapa tidak bersyukur (kufur), maka sesungguhnya Allah Mahakaya, Maha Terpuji.”

    وَاِذْ قَالَ لُقْمٰنُ لِابْنِهٖ وَهُوَ يَعِظُهٗ يٰبُنَيَّ لَا تُشْرِكْ بِاللّٰهِ ۗاِنَّ الشِّرْكَ لَظُلْمٌ عَظِيْمٌ - ١٣

    13. wa iż qāla luqmānu libnihī wa huwa ya'iẓuhụ yā bunayya lā tusyrik billāh, innasy-syirka laẓulmun 'aẓīm

    13. Dan (ingatlah) ketika Lukman berkata kepada anaknya, ketika dia memberi pelajaran kepadanya, ”Wahai anakku! Janganlah engkau mempersekutukan Allah, sesungguhnya mempersekutukan (Allah) adalah benar-benar kezaliman yang besar.”

    وَوَصَّيْنَا الْاِنْسَانَ بِوَالِدَيْهِۚ حَمَلَتْهُ اُمُّهٗ وَهْنًا عَلٰى وَهْنٍ وَّفِصَالُهٗ فِيْ عَامَيْنِ اَنِ اشْكُرْ لِيْ وَلِوَالِدَيْكَۗ اِلَيَّ الْمَصِيْرُ - ١٤

    14. Wa waṣṣainal-insāna biwālidaih(i), ḥamalathu ummuhū wahnan ‘alā wahniw wa fiṣāluhū fī ‘āmaini anisykur lī wa liwālidaik(a), ilayyal-maṣīr(u).

    14. Kami mewasiatkan kepada manusia (agar berbuat baik) kepada kedua orang tuanya. Ibunya telah mengandungnya dalam keadaan lemah yang bertambah-tambah dan menyapihnya dalam dua tahun.598) (Wasiat Kami,) “Bersyukurlah kepada-Ku dan kepada kedua orang tuamu.” Hanya kepada-Ku (kamu) kembali.

    QS. Al-Ahqof 15
    وَوَصَّيْنَا الْاِنْسَانَ بِوَالِدَيْهِ اِحْسَانًا ۗحَمَلَتْهُ اُمُّهٗ كُرْهًا وَّوَضَعَتْهُ كُرْهًا ۗوَحَمْلُهٗ وَفِصٰلُهٗ ثَلٰثُوْنَ شَهْرًا ۗحَتّٰىٓ اِذَا بَلَغَ اَشُدَّهٗ وَبَلَغَ اَرْبَعِيْنَ سَنَةًۙ قَالَ رَبِّ اَوْزِعْنِيْٓ اَنْ اَشْكُرَ نِعْمَتَكَ الَّتِيْٓ اَنْعَمْتَ عَلَيَّ وَعَلٰى وَالِدَيَّ وَاَنْ اَعْمَلَ صَالِحًا تَرْضٰىهُ وَاَصْلِحْ لِيْ فِيْ ذُرِّيَّتِيْۗ اِنِّيْ تُبْتُ اِلَيْكَ وَاِنِّيْ مِنَ الْمُسْلِمِيْنَ - ١٥

    15. Wa waṣṣainal-insāna biwālidaihi iḥsānā, ḥamalat-hu ummuhụ kurhaw wa waḍa'at-hu kurhā, wa ḥamluhụ wa fiṣāluhụ ṡalāṡụna syahrā, ḥattā iżā balaga asyuddahụ wa balaga arba'īna sanatang qāla rabbi auzi'nī an asykura ni'matakallatī an'amta 'alayya wa 'alā wālidayya wa an a'mala ṣāliḥan tarḍāhu wa aṣliḥ lī fī żurriyyatī, innī tubtu ilaika wa innī minal-muslimīn

    15. Kami wasiatkan kepada manusia agar berbuat baik kepada kedua orang tuanya. Ibunya telah mengandungnya dengan susah payah dan melahirkannya dengan susah payah (pula). Mengandung sampai menyapihnya itu selama tiga puluh bulan. Sehingga, apabila telah dewasa dan umurnya mencapai empat puluh tahun, dia (anak itu) berkata, “Wahai Tuhanku, berilah petunjuk agar aku dapat mensyukuri nikmat-Mu yang telah Engkau anugerahkan kepadaku dan kepada kedua orang tuaku, dapat beramal saleh yang Engkau ridai, dan berikanlah kesalehan kepadaku hingga kepada anak cucuku. Sesungguhnya aku bertobat kepada-Mu dan sesungguhnya aku termasuk orang-orang muslim.”

    QS. Maryam 18-22
    قَالَتْ اِنِّيْٓ اَعُوْذُ بِالرَّحْمٰنِ مِنْكَ اِنْ كُنْتَ تَقِيًّا - ١٨

    18. qālat innī a’ụżu bir-raḥmāni mingka ing kunta taqiyyā

    18. Dia (Maryam) berkata, “Sungguh, aku berlindung kepada Tuhan Yang Maha Pengasih terhadapmu, jika engkau orang yang bertakwa.”

    قَالَ اِنَّمَآ اَنَا۠ رَسُوْلُ رَبِّكِۖ لِاَهَبَ لَكِ غُلٰمًا زَكِيًّا - ١٩

    19. qāla innamā ana rasụlu rabbiki li`ahaba laki gulāman zakiyyā

    19. Dia (Jibril) berkata, “Sesungguhnya aku hanyalah utusan Tuhanmu, untuk menyampaikan anugerah kepadamu seorang anak laki-laki yang suci.”

    قَالَتْ اَنّٰى يَكُوْنُ لِيْ غُلٰمٌ وَّلَمْ يَمْسَسْنِيْ بَشَرٌ وَّلَمْ اَكُ بَغِيًّا - ٢٠

    20. qālat annā yakụnu lī gulāmuw wa lam yamsasnī basyaruw wa lam aku bagiyyā

    20. Dia (Maryam) berkata, “Bagaimana mungkin aku mempunyai anak laki-laki, padahal tidak pernah ada orang (laki-laki) yang menyentuhku dan aku bukan seorang pezina!”

    قَالَ كَذٰلِكِۚ قَالَ رَبُّكِ هُوَ عَلَيَّ هَيِّنٌۚ وَلِنَجْعَلَهٗٓ اٰيَةً لِّلنَّاسِ وَرَحْمَةً مِّنَّاۚ وَكَانَ اَمْرًا مَّقْضِيًّا - ٢١

    21. qāla każālik, qāla rabbuki huwa ‘alayya hayyin, wa linaj’alahū āyatal lin-nāsi wa raḥmatam minnā, wa kāna amram maqḍiyyā

    21. Dia (Jibril) berkata, “Demikianlah.” Tuhanmu berfirman, “Hal itu mudah bagi-Ku, dan agar Kami menjadikannya suatu tanda (kebesaran Allah) bagi manusia dan sebagai rahmat dari Kami; dan hal itu adalah suatu urusan yang (sudah) diputuskan.”

    ۞ فَحَمَلَتْهُ فَانْتَبَذَتْ بِهٖ مَكَانًا قَصِيًّا - ٢٢

    22. fa ḥamalat-hu fantabażat bihī makānang qaṣiyyā

    22. Maka dia (Maryam) mengandung, lalu dia mengasingkan diri dengan kandungannya itu ke tempat yang jauh.

    QS. Yusuf 1-6
    الۤرٰ ۗ تِلْكَ اٰيٰتُ الْكِتٰبِ الْمُبِيْنِۗ - ١

    1. alif lām rā, tilka āyātul-kitābil mubīn

    1. Alif Lam Ra. Ini adalah ayat-ayat Kitab (Al-Qur'an) yang jelas.

    اِنَّآ اَنْزَلْنٰهُ قُرْاٰنًا عَرَبِيًّا لَّعَلَّكُمْ تَعْقِلُوْنَ - ٢

    2. innā anzalnāhu qur`ānan 'arabiyyal la'allakum ta'qilụn

    2. Sesungguhnya Kami menurunkannya sebagai Qur'an berbahasa Arab, agar kamu mengerti.

    نَحْنُ نَقُصُّ عَلَيْكَ اَحْسَنَ الْقَصَصِ بِمَآ اَوْحَيْنَآ اِلَيْكَ هٰذَا الْقُرْاٰنَۖ وَاِنْ كُنْتَ مِنْ قَبْلِهٖ لَمِنَ الْغٰفِلِيْنَ - ٣

    3. naḥnu naquṣṣu 'alaika aḥsanal-qaṣaṣi bimā auḥainā ilaika hāżal-qur`āna wa ing kunta ming qablihī laminal-gāfilīn

    3. Kami menceritakan kepadamu (Muhammad) kisah yang paling baik dengan mewahyukan Al-Qur'an ini kepadamu, dan sesungguhnya engkau sebelum itu termasuk orang yang tidak mengetahui.

    اِذْ قَالَ يُوْسُفُ لِاَبِيْهِ يٰٓاَبَتِ اِنِّيْ رَاَيْتُ اَحَدَ عَشَرَ كَوْكَبًا وَّالشَّمْسَ وَالْقَمَرَ رَاَيْتُهُمْ لِيْ سٰجِدِيْنَ - ٤

    4. iż qāla yụsufu li`abīhi yā abati innī ra`aitu aḥada 'asyara kaukabaw wasy-syamsa wal-qamara ra`aituhum lī sājidīn

    4. (Ingatlah), ketika Yusuf berkata kepada ayahnya, “Wahai ayahku! Sungguh, aku (bermimpi) melihat sebelas bintang, matahari dan bulan; kulihat semuanya sujud kepadaku.”

    قَالَ يٰبُنَيَّ لَا تَقْصُصْ رُءْيَاكَ عَلٰٓى اِخْوَتِكَ فَيَكِيْدُوْا لَكَ كَيْدًا ۗاِنَّ الشَّيْطٰنَ لِلْاِنْسَانِ عَدُوٌّ مُّبِيْنٌ - ٥

    5. qāla yā bunayya lā taqṣuṣ ru`yāka 'alā ikhwatika fa yakīdụ laka kaidā, innasy-syaiṭāna lil-insāni 'aduwwum mubīn

    5. Dia (ayahnya) berkata, “Wahai anakku! Janganlah engkau ceritakan mimpimu kepada saudara-saudaramu, mereka akan membuat tipu daya (untuk membinasakan)mu. Sungguh, setan itu musuh yang jelas bagi manusia.”

    وَكَذٰلِكَ يَجْتَبِيْكَ رَبُّكَ وَيُعَلِّمُكَ مِنْ تَأْوِيْلِ الْاَحَادِيْثِ وَيُتِمُّ نِعْمَتَهٗ عَلَيْكَ وَعَلٰٓى اٰلِ يَعْقُوْبَ كَمَآ اَتَمَّهَا عَلٰٓى اَبَوَيْكَ مِنْ قَبْلُ اِبْرٰهِيْمَ وَاِسْحٰقَۗ اِنَّ رَبَّكَ عَلِيْمٌ حَكِيْمٌ ࣖ - ٦

    6. wa każālika yajtabīka rabbuka wa yu'allimuka min ta`wīlil-aḥādīṡi wa yutimmu ni'matahụ 'alaika wa 'alā āli ya'qụba kamā atammahā 'alā abawaika ming qablu ibrāhīma wa is-ḥāq, inna rabbaka 'alīmun ḥakīm

    6. Dan demikianlah, Tuhan memilih engkau (untuk menjadi Nabi) dan mengajarkan kepadamu sebagian dari takwil mimpi dan menyempurnakan (nikmat-Nya) kepadamu dan kepada keluarga Yakub, sebagaimana Dia telah menyempurnakan nikmat-Nya kepada kedua orang kakekmu sebelum itu, (yaitu) Ibrahim dan Ishak. Sungguh, Tuhanmu Maha Mengetahui, Mahabijak-sana.

    Disusun oleh: KH. Drs. M. Zubair Aliyasin, M.Pd (Salatiga)
    --------------------------------------------

    Bacaan ini juga tersedia di Aplikasi Yasin dan Tahlil NU menu lain-lain, yang bisa anda download di bawah ini:

    Fatwa MUI: Haram Konsumsi/ Menggunakan Produk Pro Israel

    Komisi Fatwa MUI mengeluarkan Fatwa Terbaru yaitu Nomor 83 Tahun 2023 tentang Hukum Dukungan terhadap Perjuangan Palestina. Fatwa ini merekomendasikan umat Islam di Indonesia untuk semaksimal mungkin menghindari penggunaan produk yang terafiliasi dengan Israel.

    “Umat Islam dihimbau untuk semaksimal mungkin menghhindari transaksi dan penggunaan produk yang terafilitasi dengan Israel serta yang mendukung penjajahan dan zionisme, ” tegas Ketua MUI Bidang Fatwa, KH Asrorun Niam Sholeh, saat membacakan fatwa terbaru MUI tersebut di Kantor MUI, Jakarta, Jumat (10/11/2023).

    Berikut dokumen fatwa lengkap MUI:


    Sedangkan untuk list produk yang pro israel (dikutip dari: https://kabar24.bisnis.com/read/20231108/19/1712291/daftar-produk-israel-di-indonesia-yang-jadi-target-boikot-internasional) adalah sebagai berikut:
    1. Sabra
    Perusahaan makanan ini adalah perusahaan patungan antara PepsiCo dan Strauss Group, perusahaan makanan Israel yang memberikan dukungan finansial kepada tentara Israel. Ini mengundang protes karena keterlibatan dalam dukungan militer.

    2. Hewlett Packard (HP)
    Perusahaan teknologi ini diklaim membantu menjalankan sistem identitas biometric yang digunakan oleh Israel untuk membatasi pergerakan warga Palestina. Hal ini telah menuai kritik luas karena dinilai sebagai pelanggaran hak asasi manusia. Salah satu produk israel, Hewlett Packard (HP) - Reuters Perbesar

    3. Pillsbury
    Perusahaan roti ini membuat produknya di atas tanah Palestina yang dicuri di pemukiman ilegal Israel. Ini dianggap sebagai eksploitasi sumber daya alam Palestina.

    4. AXA
    Perusahaan asuransi ini diduga membiayai pencurian tanah dan sumber daya alam Palestina. Peran perusahaan dalam konflik ini menjadi sorotan utama. 5. Puma
    Perusahaan olahraga ini mensponsori asosiasi sepak bola di Israel, yang mencakup tim-tim di permukiman ilegal Israel di tanah Palestina. Ini dianggap sebagai bentuk normalisasi hubungan dengan entitas yang melanggar hukum internasional. Salah satu produk israel, Puma - Reuters Perbesar

    6. SodaStream
    Perusahaan minuman ini secara aktif terlibat dalam kebijakan Israel menggusur penduduk asli Bedouin di Negev. Produk mereka menjadi target utama boikot.

    7. Ahava
    Perusahaan kosmetik ini memiliki fasilitas produksi, pusat pengunjung, dan toko utama di pemukiman ilegal Israel. Ini dianggap sebagai bentuk dukungan terhadap pemukiman ilegal.

    8. Siemens
    Perusahaan teknologi ini terlibat dalam proyek permukiman ilegal apartheid Israel melalui rencana pembangunan EuroAsia Interconnector, yang akan menghubungkan jaringan listrik Israel dengan Eropa.

    Produk-produk yang diduga berafiliasi dengan Israel Menurut laporan dari kelompok pro-Palestina, terdapat ratusan produk yang diduga berafiliasi dengan Israel.
    Produk-produk tersebut mencakup berbagai macam merek, mulai dari makanan dan minuman, hingga produk teknologi dan fashion. Berikut adalah beberapa produk yang diduga berafiliasi dengan Israel: Makanan dan minuman: Danone, McDonald's, Starbucks, Coca-Cola, Burger King, Pizza Hut, Papa John's, Nestle, Jaffa, Eden, Strauss, Tivall, Nestle Teknologi: Motorola, Intel, IBM, AOL, META Kosmetik: L'Oréal, Revlon, Estée Lauder, Kimberly-Clark, Pakaian: M & S, Timberland, River Island, Delta.

    Manfaat Memiliki Blog dengan Akses Cepat: Meningkatkan Pengalaman Pengguna dan Kinerja Situs

    Dalam era digital yang terus berkembang, memiliki blog yang dapat diakses dengan cepat merupakan faktor kunci dalam kesuksesan dalam dunia online. Kecepatan akses bukan hanya sekadar kenyamanan bagi pengguna/ pengunjung blog kita, tetapi juga memiliki dampak positif pada kinerja dan visibilitas situs web. Pada postingan kali ini akan membahas beberapa manfaat utama memiliki blog dengan akses cepat.

    1. Peningkatan Pengalaman Pengguna:

    Kecepatan akses situs web adalah salah satu aspek utama yang memengaruhi pengalaman pengguna. Pengunjung blog mengharapkan halaman web untuk dimuat dalam waktu singkat. Dengan memiliki blog yang dapat diakses dengan cepat, Anda tidak hanya memenuhi ekspektasi pengguna tetapi juga meningkatkan kepuasan mereka. Pengalaman pengguna yang baik dapat membawa dampak positif pada bisnis online anda, dan tentunya akan berdampak pada kesetiaan/ keinginan untuk berkunjung kembali ke blog anda dilain waktu.

    2. SEO yang Lebih Baik:

    Mesin pencari, seperti Google, memberikan perhatian khusus pada kecepatan situs web itulah kenapa google menyediakan tool online yang bisa diakses disini: pagespeed.web.dev untuk membantu kita dalam menguji dan memperbaiki permasalahan kecepatan akses blog kita. Mesin pencari seperti Google juga akan mempertimbangkan ketika menentukan peringkat dihasil penelusuran. Blog yang memuat dengan cepat memiliki keunggulan dalam algoritma pencarian, yang dapat meningkatkan posisi situs Anda dalam hasil pencarian. Dengan begitu, meningkatkan visibilitas blog Anda dan menarik lebih banyak pengunjung.

    3. Peningkatan Retensi Pengguna:

    Situs web yang lambat dapat menyebabkan frustrasi pengguna, biasanya akan langsung ditutup, dan pindah ke blog lain yang lebih cepat dan nyaman saat diakses. Dengan memiliki blog yang responsif dan cepat, Anda dapat meningkatkan retensi pengguna. Hal ini dapat dicapai dengan memastikan bahwa konten blog, gambar, dan elemen situs lainnya dimuat dengan cepat, memberikan pengalaman yang efisien dan menyenangkan bagi pengunjung.

    4. Optimasi Mobile:

    Dengan semakin meningkatnya penggunaan perangkat mobile, memiliki blog yang dapat diakses dengan cepat di berbagai perangkat menjadi sangat penting. Situs web yang responsif secara mobile tidak hanya meningkatkan pengalaman pengguna di ponsel pintar dan tablet tetapi juga mendukung upaya SEO, karena Google memberikan perhatian khusus pada situs yang dioptimalkan untuk perangkat seluler.

    5. Meningkatkan Konversi:

    Kecepatan akses situs web memiliki korelasi langsung dengan tingkat konversi. Pengunjung cenderung lebih condong untuk melakukan tindakan yang diinginkan, seperti pembelian produk atau langganan, pada situs yang memuat dengan cepat. Dengan demikian, blog yang responsif dapat membantu meningkatkan tingkat konversi dan mengoptimalkan tujuan bisnis Anda.

    Dari uraian di atas dapat diambil kesimpulan, bahwa memiliki blog yang dapat diakses dengan cepat bukan hanya tentang memenuhi ekspektasi pengguna, tetapi juga merupakan strategi cerdas dalam pengelolaan situs web. Dengan meningkatkan pengalaman pengguna, mendukung upaya SEO, dan mengoptimalkan konversi, kecepatan akses dapat menjadi elemen kunci dalam kesuksesan blog Anda. Oleh karena itu, penting untuk terus memantau dan meningkatkan kinerja situs agar tetap bersaing di dunia digital yang cepat berubah.

    Contoh Soal High Order Thinking Skills (HOTS) Informatika Kelas 7 Lengkap dengan Kunci Jawabanya

    Soal HOTS merupakan jenis pertanyaan yang dirancang untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Pada postingan kali ini akan saya beri contoh beberapa soal dilengkapi dengan kunci jawabanya, mata pelajaran Informatika Kelas 7.

    1. Perhatikan pseudocode berikut:
    Input nilai
    Jika nilai >= 80 maka
    Output "Lulus"
    Jika tidak maka
    Output "Tidak Lulus"
    Apa yang akan dioutputkan jika nilai yang dimasukkan adalah 75?

    a. Lulus
    b. Tidak Lulus
    c. Error
    d. Tidak dapat ditentukan
    Jawaban: b. Tidak Lulus

    2. Sebuah program memiliki variabel umur yang nilainya diinput oleh pengguna. Jika umur lebih dari 18 tahun, program akan mencetak "Dewasa", jika tidak, program akan mencetak "Remaja".
    Bagaimana hasil output program jika nilai umur adalah 20?

    a. Dewasa
    b. Remaja
    c. Error
    d. Tidak dapat ditentukan
    Jawaban: a. Dewasa

    3. Diberikan daftar berikut:
    1. HTML
    2. Python
    3. Java
    4. CSS
    Susunlah daftar tersebut berdasarkan tingkat kesulitan dari yang paling mudah hingga paling sulit untuk dipelajari.

    a. 1, 2, 3, 4
    b. 2, 1, 4, 3
    c. 1, 4, 2, 3
    d. 3, 2, 1, 4
    Jawaban: c. 1, 4, 2, 3

    4. Jelaskan perbedaan antara RAM (Random Access Memory) dan ROM (Read-Only Memory) beserta dampaknya terhadap kinerja komputer.
    a. RAM dan ROM memiliki fungsi yang sama dalam penyimpanan data
    b. RAM bersifat volatil, sementara ROM bersifat non-volatile
    c. RAM dapat diubah isinya, sedangkan ROM tidak dapat diubah
    d. RAM lebih lambat daripada ROM dalam mengakses data
    Jawaban: b. RAM bersifat volatil, sementara ROM bersifat non-volatile

    5. Mengapa keamanan perangkat lunak (software security) menjadi aspek penting dalam pengembangan aplikasi dan sistem operasi?
    a. Keamanan perangkat lunak hanya diperlukan untuk aplikasi berbayar
    b. Keamanan perangkat lunak melibatkan aspek etika yang harus dijaga
    c. Perangkat lunak yang aman dapat melindungi data pengguna dari ancaman keamanan
    d. Keamanan perangkat lunak hanya relevan untuk aplikasi berbasis web
    Jawaban: c. Perangkat lunak yang aman dapat melindungi data pengguna dari ancaman keamanan

    6. Jelaskan hubungan antara sistem operasi (software) dan perangkat input/output (hardware) dalam sebuah komputer.
    a. Sistem operasi tidak memiliki keterkaitan dengan perangkat input/output
    b. Perangkat input/output tidak membutuhkan sistem operasi untuk berfungsi
    c. Sistem operasi mengatur dan mengendalikan interaksi antara perangkat input/output dan komputer
    d. Perangkat input/output hanya berfungsi jika tidak ada sistem operasi yang terinstal
    Jawaban: c. Sistem operasi mengatur dan mengendalikan interaksi antara perangkat input/output dan komputer

    7. Mengapa penggunaan SSD (Solid State Drive) dianggap lebih cepat daripada HDD (Hard Disk Drive) dalam konteks kinerja dan akses data?
    a. SSD menggunakan piringan magnetis untuk penyimpanan data
    b. SSD memiliki kecepatan putar yang lebih tinggi daripada HDD
    c. SSD menggunakan teknologi flash memory tanpa bagian bergerak
    d. SSD memiliki kapasitas penyimpanan yang lebih besar daripada HDD
    Jawaban: c. SSD menggunakan teknologi flash memory tanpa bagian bergerak

    8. Bagaimana perbedaan antara perangkat lunak open source dan closed source, dan apakah ada keuntungan khusus dalam menggunakan perangkat lunak open source?
    a. Perangkat lunak open source dapat diakses tanpa lisensi, sedangkan closed source tidak
    b. Perangkat lunak open source lebih rentan terhadap serangan malware daripada closed source
    c. Perangkat lunak open source memberikan kebebasan untuk mengakses, mengubah, dan mendistribusikan kode sumber
    d. Perangkat lunak closed source lebih mudah disesuaikan dengan kebutuhan pengguna
    Jawaban: c. Perangkat lunak open source memberikan kebebasan untuk mengakses, mengubah, dan mendistribusikan kode sumber

    9. Seorang desainer grafis membutuhkan komputer dengan performa tinggi untuk mengolah proyek-proyek yang kompleks. Mana dari spesifikasi berikut yang paling kritis untuk dipertimbangkan?

    a. Kapasitas penyimpanan hard disk
    b. Kecepatan prosesor
    c. Jumlah port USB
    d. Resolusi monitor
    Jawaban: b. Kecepatan prosesor

    10. Saat memilih spesifikasi komputer untuk keperluan gaming, aspek apa yang harus diperhatikan dengan cermat untuk memastikan pengalaman gaming yang optimal?

    a. Kapasitas penyimpanan SSD
    b. Kecepatan koneksi internet
    c. Jumlah port HDMI
    d. Kecepatan refresh rate monitor
    Jawaban: d. Kecepatan refresh rate monitor

    Pentingnya Penerapan Soal HOTS dalam Pembelajaran: Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi

    Pendidikan merupakan fondasi utama dalam membentuk generasi yang unggul dan berkualitas. Oleh karena itu, pendekatan pembelajaran yang diterapkan dalam kelas sangat mempengaruhi perkembangan kognitif dan keterampilan siswa. Salah satu metode yang semakin diperbincangkan dan diakui efektivitasnya adalah penggunaan soal High Order Thinking Skills (HOTS) dalam proses evaluasi pembelajaran.

    Apa itu Soal HOTS?

    Soal HOTS merupakan jenis pertanyaan yang dirancang untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Berbeda dengan soal tes konvensional yang lebih berfokus pada pengetahuan faktual, soal HOTS menekankan pada kemampuan siswa dalam menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan konsep baru. Soal ini mendorong siswa untuk berpikir kritis, kreatif, dan mandiri.

    Mengapa Soal HOTS Penting?

    1. Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis: Soal HOTS mendorong siswa untuk tidak hanya mengingat informasi, tetapi juga memahami, menilai, dan menerapkan pengetahuan dalam konteks yang berbeda.
    2. Menumbuhkan Kreativitas: Dengan memaksa siswa untuk merespon dengan cara yang lebih kreatif, soal HOTS membantu mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dan inovatif.
    3. Memperkuat Kemandirian Belajar: Soal HOTS sering kali membutuhkan pemecahan masalah yang kompleks dan pemikiran yang mendalam, yang dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk belajar secara mandiri.
    4. Persiapan Menuju Dunia Nyata: Kemampuan berpikir tingkat tinggi sangat diperlukan dalam menghadapi tantangan di dunia nyata, baik dalam karir maupun kehidupan sehari-hari.

    Dengan menerapkan soal HOTS dalam proses pembelajaran, pendidik tidak hanya mengukur pemahaman siswa terhadap materi, tetapi juga membentuk individu yang mampu berpikir kritis, kreatif, dan mandiri. Ini merupakan langkah penting menuju pendidikan yang memberdayakan dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan masa depan. Semoga bermanfaat.

    Doa Qunut Nazilah (Ijazah Rais 'Aam PBNU KH Miftachul Akhyar)

    Qunut nazilah ini dibaca di setiap akhir shalat fardhu, termasuk shalat Jumat. Tepatnya, qunut nazilah ini dibaca setelah selesai baca bacaan pada saat i'tidal di rakaat terakhir. Qunut nazilah ini diawali dengan bacaan doa qunut seperti biasanya jika dilaksanakan pada shalat Subuh. Namun, pada shalat lainnya, doa qunut nazilah ini bisa langsung dibaca tanpa diawali dengan qunut Subuh. Rais 'Aam PBNU KH Miftachul Akhyar memberikan ijazah doa qunut nazilah yang dikhususkan untuk kemerdekaan dan kemaslahatan Palestina, berikut redaksi Qunut Nazilahnya:
    بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ
    اَللّٰهُـمَّ إِنَّا نَسْتَعِيْنُكَ وَنَسْتَغْفِرُكَ وَنَسْتَهْدِيْكَ، وَنُؤْمِنُ بِكَ وَنَتَوَكَّلُ عَلَيْكَ، وَنُثْنِيْ عَلَيْكَ الْخَيْرَ كُلَّهُ، نَشْكُرُكَ وَلَا نَكْفُرُكَ، وَنَخْلَعُ وَنَتْرُكُ مَنْ يَفْجُرُكَ. اَللّٰهُـمَّ إيَّاكَ نَعْبُدُ وَلَكَ نُصَلِّيْ وَنَسْجُدُ وَإِلَيْكَ نَسْعَى وَنَحْفِدُ نَرْجُوْ رَحْمَتَكَ وَنَخْشَى عَذَابَكَ، إنَّ عَذَابَكَ الْجِدَّ بِالْكُفَّارِ مُلْحِقٌ. اَللّٰهُـمَّ ثَبِّتْ إِخْوَانَنَا اْلمُجَاهِدِيْنَ فِي فِلِسْطِيْنَ، خُصُوْصًا فِيْ غَزَّةَ، وَاحْقِنْ دِمَائَهُمْ. اَللّٰهُـمَّ عَلَيْكَ بِالْيَهُوْدِ، الصُهْيُوْنِيِّيْنَ الْمَلْعُوْنِيْنَ، وأَنْزِلْ غَضَبَكَ عَلَيْهِمْ. اَللّٰهُـمَّ انْصُرْ دِيْنَكَ وكِتَابَكَ وَسُنَّةَ نَبِيِّكَ مُحَمَّدٍ صَلَّى اللّٰهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ

    Allahumma inna nasta'inuka wa nastaghfiruka wa nastahdika wa nu'minu bika wa natawakkalu 'alayka wa nutsni 'alaykal khayra kullahu, nasykuruka wa la nakfuruka wa nakhla'u wa natruku may yafjuruka. Allahumma iyyaka na'budu wa laka nushalli wa nasjudu wa ilayka nas'a wa nahfidu, narju rahmataka wa nakhsya 'adzabaka, inna 'adzabakal jidda bil kuffari mulhiqun. Allahumma tsabbit ikhwananal mujahidina fi Filistin, khusushan fi Ghazzah, wahqin dima'ahum. Allahumma 'alayka bil Yahud, ash-shuhyuniyyina, al-mal'unina, wa anzil ghadhabaka 'alayhim. Allahumma-nshur dinaka wa kitabaka wa sunnata nabiyyika Muhammadin shallalluhu 'alayhi wa sallam

    Artinya,"Ya Allah, kami memohon pertolongan-Mu, pengampunan-Mu, dan petunjuk-Mu. Kami beriman kepada-Mu, bertawakal kepada-Mu, dan bersyukur atas segala kebaikan-Mu. Kami bersyukur kepada-Mu dan tidak kufur kepada-Mu. Kami menjauhi orang-orang yang mendurhakai-Mu. Ya Allah, kami hanya beribadah kepada-Mu, bersujud dan berdoa kepada-Mu. Kami berusaha dan bergerak dengan harapan rahmat-Mu dan rasa takut akan siksaan-Mu. Kami menyadari bahwa azab-Mu yang berat menimpa orang-orang kafir. Ya Allah, kuatkan saudara-saudara mujahidin kami di Palestina, terutama di Gaza, dan lindungi mereka. Ya Tuhan, hukumlah orang-orang Yahudi Zionis yang berdosa, dan tunjukkan murka-Mu kepada mereka. Ya Tuhan, bantu agama-Mu, kitab-Mu, dan sunnah Nabi-Mu, Muhammad. Semoga Allah melimpahkan rahmat dan kedamaian atas beliau."

    اَللّٰهُـمَّ انْصُرِ الْمُسْلِمِيْنَ الْمُسْتَضْعَفِيْنَ فِي كُلِّ مَكَانٍ. اَللّٰهُـمَّ ارْحَمِ الْمُسْتَضْعَفِيْنَ مِنْ عِبَادِكَ. اَللّٰهُـمَّ اكْشِفْ الغُمَّةَ عَنْ أُمَّتِنَا. اَللّٰهُـمَّ إنَّا نَسْأَلُكَ أَنْ تَرْفَعَ الْبَلَاءَ عَنْ غَزَّةَ وَأَهْلِهَا، وَأَنْ تَنْصُرَهُمْ عَلَى عَدُوِّهِمْ، وَأَنْ تَرْحَمَ الْمُسْتَضْعَفِيْنَ مِنْ عِبَادِكَ، وَأَنْ تَكْشِفَ الْغُمَّةَ عَنْ أُمَّتِنَا. اَللّٰهُـمَّ عَافِنَا وَالْطُفْ بِنَا وَاحْفَظْنَا وَانْصُرْنَا وَفَرِِّجْ عَنَّا وَالْمُسْلِمِيْنَ. اَللّٰهُـمَّ اكْفِنَا وَإِيَّاهُمْ جَمِيْعًا شَرَّ مَصَائِبِ الدُّنْيَا وَالدِّيْنِ.

    Allahummanshuril musliminal mustadl'afina fi kulli makan(i). Allahumma-rhamil mustadh'afina min 'ibadik(a). Allahummaksyifil ghummah 'an ummatina. Allahumma inna nas'aluka an tarfa'al bala-a 'an Ghazzah wa ahliha, wa an tanshurahum 'ala 'aduwwihim, wa an tarḫamal mustadl'afina min 'ibadika, wa an taksyifal ghummah 'an ummatina. Allahumma 'afina walthuf bina waḫfadhna wanshurna wa farrij 'anna wal muslimin(a). Allahummakfina wa iyyahum jami'an syarra masha-ibid dun-ya wad din(i)

    Artinya: "Ya Allah, bantu umat Islam yang menderita di seluruh dunia. Kasihanilah mereka yang terzhalim di antara hamba-hamba-Mu. Ya Tuhan, hilangkanlah penderitaan dari umat kami. Kami mohon agar Engkau mengangkat kesulitan dari Gaza dan penduduknya, memberi mereka kemenangan atas musuh mereka, mengampuni mereka yang tertindas di antara hamba-hamba-Mu, dan singkirkanlah penderitaan di bangsa kami. Ya Allah, berikanlah kami kesehatan, berikan hati yang baik kepada kami, lindungilah kami, dan dukunglah kami, serta seluruh kaum Muslim. Ya Allah, peliharalah kami dan mereka dari segala bahaya, baik dalam urusan dunia maupun agama."

    اَللّٰهُـمَّ أَصْلِحْنَا وَأَصْلِحْ مَنْ فِيْ صَلَاحِهِ صَلاَحُ الْمُسْلِمِيْنَ. اَللّٰهُـمَّ لاَ تُهْلِكْنَا وَأَهْلِكْ مَنْ فِيْ هَلَاكِهِ صَلاَحُ الْمُسْلِمِيْنَ. اَللّٰهُـمَّ اسْقِنَا الْغَيْثَ وَالرَّحْمَةَ مَعَ اللُّطْفِ وَالْعَافِيَةِ وَالْبَرَكَةِ وَلَا تَجْعَلْنَا مِنَ الْمَحْرُوْمِيْنَ. اَللّٰهُـمَّ ارْفَعْ وَاصْرِفْ عَنَّا وَعَنِ الْمُسْلِمِيْنَ الْأَذَى وَالْغَلَاءَ وَالْبَلَاءَ وَالْقَحْطَ وَالْحُمَّى وَالْجَدْبَ وَالْجَوْرَ وَالظُّلْمَ وَجَمِيْعَ أَنْوَاعِ الْفِتَنِ وَالْمِحَنِ وَالْأَمْرَاضِ وَالْأَسْقَامِ وَالشَّدَائِدِ وَالزَّيْغِ وَالضَّلَالِ وَالزَّلَازِلِ وَالرِّيْحِ وَالْجَهْلِ وَالْبَلَاءِ مَا ظَهَرَ مِنْهَا وَمَا بَطَنَ، وأَنْجِ الْمُسْتَضْعَفِيْنَ وَالْمَنْكُوْبِيْنَ وَالْمَكْرُوْبِيْنَ وَالْمَظْلُوْمِيْنَ مِنَ الْمُسْلِمِيْنَ وَاكْلَأْهُمْ وَصُنْهُمْ وَتَوَلَّهُمْ وَارْعَهُمْ وَأَلْهِمْهُمْ رُشْدَهُمْ، وَوَفِّقْنَا وَإِيَّاهُمْ لِمَا تُحِبُّ وَتَرْضَى، وَالْطُفْ بِنَا وَبِهِمْ فِيْ مَا يَجْرِيْ بِهِ الْقَضَاءُ، وَاصْرِفْ وَادْفَعْ وَأَبْعِدْ وَأَزِلْ عَنَّا وَعَنْهُمْ شَرَّ الطَّاغِيْنَ وَالْبَاغِيْنَ وَالظَّالِمِيْنَ وَالْمُعْتَدِيْنَ وَالْمُفْسِدِيْنَ وَالْمُؤْذِيْنَ وَالْعَائِنِيْنَ وَالسَّاحِرِيْنَ بِمَا شِئْتَ عَاجِلاً غَيْرَ اٰجِلٍ فِيْ عَافِيَةٍ وَسَلَامَةٍ بِرَحْمَتِكَ يَا أَرْحَمَ الرَّاحِمِيْنَ.

    Allahumma ashlihna wa ashliḫ man fi shalahihi shalahul muslimin(a). Allshumma la tuhlikna wa ahlik man fi halakihi shalahul muslimin(a). Allahumma-sqinal ghaytsa war rahmata ma'al luthfi wal 'afiyati wal barakati wa la taj'alna minal mahrumin. Allahummarfa' washrif 'anna wa 'anil musliminal adza wal ghala-a wal bala-a wal qahtha wal humma wal jadba wal jawra wadh dhulma wa jami'a anwa'il fitani wal mihani wal amradhi wal asqami wasy-syada-idi wazzayghi wadl dlalali waz zalazili war rihi wal jahli wal bala-i ma dhahara minha wa ma bathana. Wa anjil mustadh'afina wal mankubina wal makrubina wal madhlumina minal muslimina wakla'hum washunhum wa tawallahum war'ahum wa alhimhum rusydahum wa waffiqna wa iyyahum lima tuhibbu wa tardla, wal-thuf bina wa bihim fi ma yajri bihil qadha-u, washrif wadfa' wa ab'id wa azil 'anna wa 'anhum syarrath thaghina wal baghina wadh dhalimina wal mu'tadina wal mufsidina wal mu'dzina wal 'a-inina was sahirina bima syi'ta 'ajilan ghayra ajilin fî 'afiyatin wa salamatin birahmatika ya arhamarrahimina

    Artinya, "Ya Allah, perbaikilah kami dan perbaiki orang-orang yang mendatangkan kebaikan bagi kaum Muslimin. Ya Allah, jangan hancurkan kami, dan hancurkanlah siapa pun yang jika mereka hancur akan membawa kebaikan bagi kaum Muslimin. Ya Allah, limpahkan kepada kami hujan dan rahmat, kebaikan, kesehatan, dan keberkahan. Janganlah Engkau menjadikan kami termasuk orang-orang yang terhalang dari berkah-Mu. Ya Allah, jauhkan dari kami dan kaum Muslimin segala mara bahaya, bencana, kesengsaraan, kekeringan, penyakit, kesakitan, kemalangan, penyimpangan, kesesatan, gempa bumi, angin yang merusak, kebodohan, dan kesengsaraan, baik yang nyata maupun yang tersembunyi. Lindungilah umat Islam yang tertindas, diinjak-injak, dianiaya, dan dizalimi. Berikan mereka perlindungan, bimbingan, dan pertolongan. Tunjukkan kami dan mereka kepada jalan yang Engkau ridhai, dan selalu lembutkanlah hati kami dalam menerima takdir-Mu. Lindungi kami dari kejahatan orang-orang zalim yang ingin menyakiti dan menindas. Juga orang-orang yang menyerang, merusak, menyakiti, beserta para penolong mereka dan tukang sihirnya sesuai apa saja yang Engkau kehendaki, secepatnya tanpa penundaan, dalam keadaan sehat dan selamat dengan rahmat-Mu, wahai Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang."


    Sumber: https://www.nu.or.id/nasional/doa-qunut-nazilah-untuk-palestina-ijazah-dari-rais-aam-pbnu-kh-miftachul-akhyar-FQFmz

    Game Quis Literasi dan Numerasi dengan Scratch

    Halo semua! Sudah siap untuk mengasah kemampuan matematika dan Informatika kalian? Mari bergabung dalam permainan interaktif kami yang menantang ini "Game Quis Literasi dan Numerasi dengan Scratch", di mana kalian bisa menguji kecepatan dan ketepatan kalian dalam menjawab soal matematika perkalian sederhana. Dalam game yang saya buat ini, kalian dapat merasakan keseruan menjawab kuis matematika sederhana dan isian singkat. Bersiaplah untuk menantang diri kalian dan melihat seberapa cepat dan tepat jawaban kalian dalam memecahkan berbagai soal yang menarik!.

    Rekomendasi Aplikasi untuk Memperdalam Amaliah Warga NU

    Dalam era teknologi yang semakin canggih, kemajuan digital memberikan banyak kemudahan, termasuk dalam memperdalam dan memperkuat praktik keagamaan. Bagi warga Nahdlatul Ulama (NU) yang ingin meningkatkan ketaatan agama, sejumlah aplikasi dapat menjadi alat yang bermanfaat untuk memperkaya kehidupan spiritual mereka. Berikut ini adalah beberapa rekomendasi aplikasi yang didedikasikan untuk membantu warga NU dalam amaliah keagamaan mereka:

    1. Aplikasi Yasin dan Tahlil NU

    Aplikasi Yasin dan Tahlil NU adalah sumber lengkap untuk mempelajari dan membaca surat Yasin dan doa tahlil, yang sering dibaca dalam acara pengajian dan pengajian keluarga di kalangan masyarakat NU. Aplikasi ini menyediakan teks lengkap Yasin dan doa tahlil dalam format yang jelas dan mudah diakses, memudahkan pengguna untuk membaca dan menghafalkannya. Fitur tambahan seperti terjemahan dan penjelasan singkat juga membantu pengguna memahami makna dari setiap ayat dan doa yang dibacakan.

    Aplikasi Yasin dan Tahlil NU yang saya rekomendasikan untuk anda adalah aplikasi yang dikembangkan oleh Mung Media dan menyediakan banyak sekali fitur-fitur untuk amaliah harian warga NU, diantaranya: 
    1. Asmaul Husna (dilengkapi doa)
    2. Surat Yasin (latin dan terjemah)
    3. Tahlil Lengkap (latin dan terjemah)
    4. Doa Tahlil (singkat, lengkap, & arwah lengkap)
    5. Surat pilihan dan Juz 'Amma audio offline Syech Nabil Al Rifay
    6. Mujahadah
    7. Istighosah
    8. Tasbih Digital
    9. Jadwal Sholat
    9. Kalkulator Selamatan
    11. Sholawat dan Koleksi Doa-Doa Harian
    12. Surat-surat pilihan 4/7 bulan kehamilan
    13. Tuntunan Sholat Lengkap
    14. Dzikir Setelah Shalat Fardlu
    15. Doa Setelah Shalat
    16. Cara Memandikan Jenazah
    17. Cara Mengkafani Jenazah
    18. Tata Cara Sholat Jenazah
    19. Rotib (Al Hadad, Al Atos)
    20. Dzikir Pagi
    21. Dzikir Petang
    22. Sayidul Istighfar
    23. Sholawat Penutup
    24. Sholawat Nariyah
    25. Sholawat Asygil
    26. Sholawat Bahriyyah
    27. Sholawat Al Fatih
    28. Sholawat Tibbil Qulub
    29. Doa Kafaratul Majelis
    30. Doa Setelah Shalat Tarawih
    31. Doa Akhir Tahun
    32. Doa Awal Tahun
    33. Doa Nishfu Sa'ban
    34. Doa Pernikahan
    35. Doa Aqiqoh
    36. Doa Menjenguk Orang sakit
    37. Amalan Nisfu Sya'ban
    38. Bacaan bilal (sholat jumat, Idul Fitri, Idul Adha)
    39. Kumpulan doa para Nabi dalam Al-Quran
    40. Kumpulan doa-doa (Umum, Kegiatan-kegiatan di Masyarakat), dll.


    2. Aplikasi Khutbah Jumat NU

    Aplikasi KHUTBAH JUMAT NU yang saya rekomendasikan untuk anda adalah aplikasi yang dikembangkan oleh Mung Media. Aplikasi ini diharapkan dapat mempermudah Umat Muslim khususnya para Khatib dalam menyampaikan materi khutbah. Semoga dengan adanya aplikasi ini bisa mempermudah para Khatib dalam memilih koleksi-koleksi materi khutbah dengan berbagai tema yang sesuai dengan kondisi saat ini.

    Aplikasi ini berisi:
    1. Koleksi Khutbah Jumat Bahasa Indonesia dan Bahasa Jawa
    2. Koleksi Khutbah Idul Fitri
    3. Koleksi Khutbah Idul Adha
    4. Syarat Khutbah
    5. Rukun Khutbah
    6. Pembuka Khutbah Jumat
    7. Penutup Khutbah Jumat
    8. Khutbah Sholat Minta Hujan (istisqo), Khutbah Gerhana Matahari (Khusuf)
    9. Materi Kultum Ramadhan
    10. Surat Yasin (Latin dan Terjemah)
    11. Doa-Doa Istighosah, Tahlil Lengkap, Doa dan Koleksi Amalan Sholawat-Sholawat.


    3. Aplikasi Kitab Maulid Lengkap

    Bagi warga NU, Maulid Nabi Muhammad SAW merupakan peristiwa yang sangat istimewa dan dirayakan dengan penuh kegembiraan setiap tahunnya. Aplikasi Kitab Maulid Lengkap menyediakan akses mudah dan praktis ke berbagai versi kitab Maulid Nabi, baik yang berbahasa Arab maupun terjemahan dalam bahasa Indonesia. Aplikasi ini menawarkan beragam versi kitab Maulid yang berbeda, disertai dengan penjelasan dan konteks sejarah yang mendalam, memungkinkan pengguna untuk memperdalam pemahaman mereka tentang peristiwa penting dalam sejarah Islam.

    Aplikasi Kitab Maulid yang saya rekomendasikan untuk anda adalah aplikasi Kitab Maulid Lengkap yang dikembangkan oleh Mung Media, Aplikasi yang berisi Kitab Maulid Diba, Maulid Al Barzaji, Maulid Simtudurror, Qoshidah Burdah. Tampil dengan teks Arab yang mudah dibaca, baik teks arab maupun latin dan terjemahnya. Membaca maulid yang berisi bacaan sholawat, doa, dan sejarah perjalanan Hidup Baginda Nabi Agung Muhammad SAW.



    Dengan adanya aplikasi-aplikasi tersebut, diharapkan warga NU dapat semakin terbantu dalam memperdalam pemahaman agama serta meningkatkan praktik keagamaan mereka sesuai dengan ajaran yang dianut. Penggunaan teknologi dalam hal ini bukan hanya sekadar mempermudah akses, tetapi juga sebagai wujud adaptasi terhadap perkembangan zaman yang semakin digital. Semoga dengan adanya aplikasi-aplikasi tersebut, kehidupan spiritual masyarakat NU semakin diperkaya dan diperdalam. Aamiin.... 

    Follow Me

    Foto Mr. Mung
    ttd Mr. Mung

    Tutorial Blogger

    Pilih Arsip Blog